Polazeći od potrebe za intenzivnijom promocijom važnosti i vrijednosti čitanja u ranom školskom uzrastu, te s namjerom razvoja funkcionalnih metodičkih kompetencija studenata na SP Obrazovanje učitelja (Filozofski fakultet Univerziteta Crne Gore), u okviru nastave iz predmeta Metodika nastave crnogorskog-srpskog, bosanskog, hrvatskog jezika i književnosti II, osmišljen je projekat pod nazivom Čarolija čitanja.
Projekat podrazumijeva metodičko angažovanje studenata Studijskog programa za obrazovanje učitelja koji čitaju književnoumjetničke tekstove učenicima i učenicama trećeg razreda osnovne škole. Treći razred biran je u kontekstu međunarodnog testiranja čitalačke pismenosti PIRLS, u kome će 2026. godine učestvovati i crnogorski učenici. PIRLS provjerava čitalačku pismenost desetogodišnjaka, pa će u testiranju učestvovati upravo učenici sa kojima se realizuje Čarolija čitanja.
Šira promocija čitanja, što podrazumijeva i izlazak izvan okvira časa, kreiranje novih i upečatljivih doživljaja za djecu, skretanje pažnje na ljepotu koju knjiga nudi imaginaciji najmlađih, jedan je od ciljeva ovog projekta u kome učestvuju studentkinje treće godine SP Obrazovanje učitelja i njihova profesorka, dr Dijana Vučković. Sva njihova dosadašnja iskustva u ovom projektu (studentkinje su realizovale projektne aktivnosti u nekoliko osnovnih škola u Nikšiću i nekoliko u Podgorici), njihove refleksije i procjene ukazuju na to da učenici i učenice istinski uživaju dok slušaju interpretativno čitanje odabranih tekstova. Ovaj projekat jedinstvenim čini pristup kojim se studentkinjama omogućava da, kostimirane u čarobnjake u odorama boje noćnog neba za zvjezdicama (simbolika mirnih noćnih časova čitanja), stvaraju maštovitu i podsticajnu atmosferu za učenike i učenice.
Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija (MPNI) u cijelosti podržava ovu ideju i njenu realizaciju, jer je u punom saglasju sa opredjeljenjem iza koga MPNI čvrsto i dosljedno stoji, a to je unapređenje kvaliteta nastave i učenja na svim nivoima vaspitno-obrazovnog sistema.
