Pitajte Psihologa MenuForum NavigationForumActivityPost Reply: Programi stipendiranja učenika, studenata i profesora u fokusu saradnje CG i Japana <blockquote><div class="quotetitle">Quote from <a class="profile-link highlight-admin" href="#">mladicg</a> on 13. Maja 2025., 12:36</div><!-- wp:paragraph --> <p>Ministarka prosvjete, nauke i inovacija Crne Gore, prof. dr Anđela Jakšić-Stojanović, sastala se sa ambasadorom Japana u Crnoj Gori, NJ.E. Akirom Imamurom, kako bi razgovarali o unapređenju saradnje u oblastima obrazovanja, nauke i inovacija. </p> <!-- /wp:paragraph --> <!-- wp:paragraph --> <p>Tokom sastanka istaknuta je zajednička posvećenost daljem produbljivanju bilateralnih odnosa, sa fokusom na realizaciju konkretnih programa i inicijativa iz oblasti obrazovanja, nauke i inovacija sa posebnim akcentom na programe stipendiranja učenika, studenata, profesora i istraživanja, zajedničko učešće u naučno-istraživačkim projektima, razvoj savremenih tehnologija, podsticanje saradnje u oblasti inovacija.</p> <!-- /wp:paragraph --> <!-- wp:paragraph --> <p>Ministarka Jakšić-Stojanović i ambasador Imamura razmotrili su i druge inicijative koje uključuju promociju japanskog jezika i kulture, organizaciju kulturnih i umjetničkih događaja na različitim nivoima obrazovnog sistema, organizaciju okruglih stolova i konferencija itd. </p> <!-- /wp:paragraph --> <!-- wp:paragraph --> <p>Ministarka Jakšić-Stojanović podsjetila je da je Vlada Japana u prethodnom periodu dala snažan impuls unapređenju kvaliteta obrazovne infrastrukture kroz obezbjeđivanje sredstava za rekonstrukciju brojnih obrazovno-vaspitnih ustanova.</p> <!-- /wp:paragraph --> <!-- wp:paragraph --> <p>Ambasador Imamura je izrazio zadovoljstvo dosadašnjom saradnjom i raduje se što će u narednom periodu saradnja biti intenzivirana, posebno u dijelu savremenih tehnologija i inovacija.</p> <!-- /wp:paragraph --> <!-- wp:paragraph --> <p>izvor: gov.me</p> <!-- /wp:paragraph --></blockquote><br> Cancel Total Views: 5905Share this:FacebookXLike this:Like Loading...
